摘要:文化是最需要进行创新的全新领域,特别是人才竞争的高速发展时期,高校人才教育受到高度關注,校园文化开始受到高校的普遍重视,只有在精神层面激励和陶冶情操,才能大大提升校园德育体教育。高校校园文化要面对新形势、新任务,不断的改革并创新校园文化,才能逐步推动社会文化繁荣与发展。各大高校的社会主义文化建设,其不仅承载着教书育人的使命,还要培养学生高度文明的精神文化内涵。校园建设要注重校园文化,注重实现文化载体这一高尚目标,特别是在新形势下,本文就依据高校校园文化载体的意义出发,积极探索建设过程中的创新实践内容,希望可以顺应时代的发展积极构建和谐校园。
关键词:校园文化;文化创新;高校校园
学生在进入社会中,要注重自身素质能力的提升,特别是作为社会主义的建设者,只要具备一定的高尚道德情操,才能为社会做出积极的贡献。当前各大高校开展校园文化活动,仍然还存在着一系列的问题,创新性地开展高校校园文化活动,积极拓展文化活动的质量,不断的转变校园文化活动模式,积极探索出精品校园文化活动,创新开展校园文化活动势在必行。
一、创新高校校园文化活动的意义
(一)丰富文化生活并提高学生综合素养
大学生活是学生步入社会的关键,其更好的适应大学生活,有利于其更好的为社会作出贡献,特别是大学生活除了专业课程的学习外,还需要培养学生人际关系、交往能力,帮助学生在组织能力技能提升的基础上,更好的服务于社会。创新开展校园文化活动,能够大大提升学生综合素质能力,能够更广阔的吸引学生进行素质能力的提升,在丰富文化生活的基础上,更好的参与社会实践,更加丰富校园课余文化生活,同时逐渐提升学生综合素养。
(二)文化能够提升职业能力培养合格的专业人才
高校校园文化活动能够进一步提升学生职业能力,进一步提升对专业技能的把握,同时通过文化精神,培养高尚的精神文化素养,为大学生提供一个展现自我的平台,创新型的高校校园文化活动,能够不断的适应社会发展形势,能够帮助学生未来职业需求,做好投入社会发展的良好基础。
(三)加强沟通与交流促进思想及文化融合
高校校园文化能够通过文化交流和沟通,积极搭建积极向上的精神文化平台,通过平台建设,展现学生个人魅力,并提供良好的发展机会,从而促进思想和文化的有机融合。高校校园文化通过思想和文化的碰撞,能够让师生共同面对困难,解决问题,并在此过程中,逐渐的提升精神文化内涵,彼此增进思想感情,从而促进文化活动的全面发展。
二、高校校园文化创新研究
(一)创新校园文化活动体系
高校在开展校园文化活动中,要明确把握三条主线,例如要通过政治思想觉悟的引领,不断的在实践中提升专业技能,最终服务于社会,从这三个方面来出发,高校校友文化要不断的开拓进取,积极把握三个方面,进行创新型的文化建设,才能使得校园文化更加的丰富多彩,并且有利于学生精神文化素养的提升。
创新型的校园文化,要注重思想方面的引领,注重构建精神文明建设的同时,要遵循国家宏观政策,加强高校大学生的思想政治教育,全面落实国家党政方针政策,以校园文化活动为裁体,不断的强调开展爱国爱党教育,把握住文化建设的主旨和方向,才能让文化建设更好的服务于社会。其次,在专业技能方面,高校要注重学生专业技能的提升,并在此过程中,结合创新型的校园文化活动,才能让学生在实践中培养专业素质能力,并在文化的引领下服务社会、贡献社会,并为提高共青团员创新意识提供实践保障。
(二)校园文化要注重学生积极参与
传统孝道文化主要是被动式的,难以充分调动学生的积极性,因此,新型的创新型的校园文化建设,要充分调动学生的积极性,转变学生的注意力,调动学生的积极性,切实从学生的需求角度着想,积极开展具有综合技能提升模式的校园文化活动,让学生更加的了解社会、服务与社会,并提升综合素质能力才是关键。贴近生活、贴近社会的校园文化活动,能够更好的指引学生进行综合素质能力的提升,更好的职业学生参与社会实践。学生专业技能形式的校园文化活动,例如可以开展专业模式的技能大赛,以及专业学术文化节等,帮助学生树立高尚的文化道德情操,同时以“互联网+”为平台,开展线上线下互联,提升学生的积极性与参与度。
(三)创新校园文化结合形式丰富校园文化内涵
校园文化要注重特色品牌建设,不断丰富校园文化内涵,注重建立独特的校园文化品牌,在秉承传统办学基础上,积极开拓与创新,形成良好的校风、教风和学风,塑造良好的校园文化,全面倡导创新和追求卓越,才能实现校园文化的高度内涵。校园文化建设上要注重实施精品工程,深度拓展文化品牌,例如可以充分利用图书馆传播先进文化,图书馆应依托高校优势,形成特色资源,充分发挥其在文化传承创新中的作用,构建图书馆文化和品牌竞争力,同时整合信息资源,培养优秀人才等方面发挥积极作用。
结束语:
高校校园文化建设要以校园文化活动为载体,不断的积极开展积极向上的文化活动,提升校园文化层次,丰富校园学术文化氛围,才能帮助构建和谐文化环境,才能培养学生高尚的道德文化情操。从精神文化层面挖掘和展现学生的才华,体现大学生的蓬勃朝气和精神面貌。
参考文献:
[1]刘成立,王立仁.人本观照下高校校园文化活动育人模式的构建[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2014(02):203-206.
资助项目:
牡丹江师范学院校级项目《高校校园文化创新研究》(xs2012016);
黑龙江省教育厅科研备案项目《东北抗联精神在大学生思想政治教育实践中的作用及途径研究》(1352MSYSZ005)