教师的教学活动,从而提高学生的学习主动性和积极性,有利于学生创造性的发挥和施展,培养深入分析和解决问题的能力。
参考文献:
[1] 俞达仁.杭州师范大学学报(自然科学版).《第三宇宙速度新数值导出》
[2]西安通信大学物理教研室.大学物理.清华大学出版社,2004(7)
[3]张启仁.经典力学.科学出版社,2002(1)
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