摘要:我校通过利用各种丰富的动物学相关资源,组织学生申请参与与动物学相关的科技创新项目、科研课题和校内外的实践活动,对创新型的实践教学进行了探讨,为动物科学专业学生的创新型教学提供了良好的素材、经验和平台,提高了学生的专业兴趣与科研能力。
关键词:动物学;课外实践;科技创新;专业兴趣
中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)04-0163-02
教学质量的提升是学校的生存之基、发展之本。华南农业大学是以农科、生命类学科为特色的高等农业院校,目前处于扩招后相对稳定的高峰阶段。由于学生人数剧增,教师教学任务明显加重。加上农科专业大学生对所学专业存在一定的认知差距,对所学专业不感兴趣,厌学甚至不学的情绪较为普遍。《动物学》是一门实用性非常强的基础课程。我校必修《动物学》课程的学院、班级和人数较多。面对《动物学》信息量大,但学时严重不足的情况,若仍采取以知识传播型为特征的传统教学方式,将大大影响教学效果,导致大部分学生处于为应付考试而学习的状态。因此,改变现状、提高学生的兴趣和教学效果显得极为紧迫。我们有必要在以往传统式教学的基础上进行项目式、参与式等创新教学实践,以此来提高同学们的学习兴趣,增强学习效果。
一、做法
《动物学》课程的创新教学,除了按教学计划要开展的课程实验和教学实习外,笔者将动物学教学与社会实践、科学研究等紧密结合进行了项目式教学方法的探讨,即把课堂从教室扩展到实验室,甚至校园外,引导学生课外深入拓展、讨论,参与教师相关科研、科技创新和更多的社会实践,具体做法有以下几方面。
1.实地教学。利用广东省的近200个自然保护区和森林公园,开展实地教学。如学习《鸟纲》一章的知识时,可介绍位于广州番禺的欢乐鸟场繁殖的濒临灭绝的红领绿鹦鹉,还可介绍广州市白云山风景名胜区的鸣春谷。鸣春谷是目前我国最大、亚洲第二大的一座天然鸟笼,内有各种鸟类150多种,共5000余只珍禽,如丹顶鹤、天鹅、白鹇、红腹锦鸡、灰喜鹊、蒙古百灵等。其中白鹇为国家重点保护珍贵动物,也是广东省的省鸟。广州动物园是目前我国三大动物园之一,饲养和展出着国内外数百种动物,其中不少属于世界珍禽,如属于国家一类重点保护鸟类的黑颈鹤、白头鹤、丹顶鹤、绿孔雀等,属于国家二类重点保护鸟类的白枕鹤等,以及主要分布在国外的鸸鹋、黑天鹅等珍禽。而位于新会城区以南10公里的天马村河中的“小鸟天堂”,栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其他鸟雀,是全国最大的天然赏鸟乐园,成为广东省闻名中外的一个生态旅游景点。学习《哺乳纲》一章时,介绍原产广东省哺乳动物沙皮犬、华南虎等;介绍位于广州番禺大石世界5A级旅游景区的香江野生动物世界和其所饲养和保护的世界珍禽异兽。以上这些,为动物多样性知识教育和保护提供了良好的场所和材料。
2.参与式教学。通过参加《动物学》课程的动物园、花鸟鱼虫市场的调查等活动,以及参与教师的一些动物学方面的课题,大大地调动了学生对学习动物科学的兴趣。另外,利用自身丰富的动物学社会资源,积极对外联系与合作,产生了明显的社会效益。另外,可以组织同学们参加各种规模的宠物展和知识讲座。我校成立了“宠物学实验室”,喜欢小动物的同学有了沟通和实践的平台,每年在我校科技文化节“它世界”活动中展示饲养的各种小动物,得到了巨大的反响。通过与国际野生生物保护学会(Wildlife conservation society,WCS)合作,开展了“关爱野生动物,你我携手同行”的活动,举办了“野生动物保护知识”的大型讲座。通过与亚洲动物基金的合作,多次邀请“广州狗医生”为学生们现场授课。狗医生志愿者为同学们带去了生动活泼的养犬经验介绍,还有“己所不欲,勿施于它”的科学养宠和动物保护知识宣传讲座,同学们受益匪浅。上述这些实践大大丰富了《动物学》的课外实践教学改革。
3.项目式教学。近两年来,笔者先后指导学生进行了“宠物犬的人工受精技术”、“水熊虫的生活史、培养及其抗逆性的研究”、“豹纹守宫的规模化饲养与繁殖的研究”、“艺术宠物标本的制作”等华南农业大学科技创新项目的申报和实施,激发了学生的积极思维,增强了他们分析问题和解决实际问题的能力。通过项目的开展,同学们获得了不少收获,分述如下:①“豹纹守宫的规模化饲养与繁殖”项目。a:建立了科学的豹纹守宫规模化饲养标准,总结出一本科普饲养手册,填补国内相关领域的空白。通过对豹纹守宫的观察和人工繁养、管理及对病害的防治,完善国内有关豹纹守宫饲养繁殖这一方面的资料。b:解释了关于孵化温度对豹纹守宫性别和花色产生影响的原因,用遗传学原理解释Enigma系列与其他系列交配对后代的增色的原因,尝试繁育出豹纹守宫的新品种。研究过程中,通过在我校“它世界”等活动中展出和宣传,尤其将守宫作为宠物的经济价值体现出来加以推广,为许多大学生在守宫饲养方面提供了经验与方法。②“艺术宠物标本的制作”项目。a:本项目利用动科学生的专业优势,研究出一种科学、有效、环保、实用的制作宠物艺术标本的方法,突出动物标本制作的艺术观赏性。突破人们以往对动物标本的传统概念,让标本不只是无生命的研究品,还能成为“活生生”的艺术品。b:初步探索出将宠物艺术标本这一新兴服务导入市场,并进行商业化运作的方案。③“水熊虫的生活史、培养及其抗逆性的研究”项目。a:在缺少相关文献和资料的情况下开展相关的试验,找出较为成熟的提取到缓步动物的方法。b:在国内首次对缓步动物在活体的情况下进行分类。在国内首次对缓步动物的纯培养进行探索,为对缓步动物进行抗逆性实验提供一定数量的实验材料。④“宠物犬的人工授精技术”项目。a:发表了相关的人工授精技术论文一篇。b:通过对比试验的结果和显微镜检验,了解不同的添加剂和不同的保存手段对精液质量和精子活性的影响,建立了犬精液的冷冻技术体系。c:对不同犬品种进行了初步人工授精实践,取得了一定的效果。
4.学生科技创新的体会。①通过项目的学习研究,掌握了动物学相关领域的理论知识,并通过实际动手操作,提升了自己的实验技能,为今后在相关方面的后续研究打下了良好的基础。科技创新为我们提供了一个宝贵的学习和锻炼机会,在这个机会中我们学到了属于许多知识和技能,也体会到科研的简单与复杂、片面与全面、思考与实践、艰辛与快乐之间的矛盾,真切体验到科研独特的魅力。②科技创新是学校培养大学生综合科研和实践能力的一个平台,通过这个平台,培养了我们自主学习和创新的思维能力和动手能力。通过科技创新,我们累积了包括理论知识和实验技术具体操作在内的、相当有意义的一笔财富,最大的收获就是自己能力得到了全面提升。
通过近两年《动物学》项目式创新教学方法的探讨,结合学生兴趣、个人科研、实验室条件等进行选题和科技创新实践,把课堂从教室扩展到实验室和校内外,有效地提高了学生对动物科学领域的科研能力与专业兴趣,使《动物学》的教学适合网络和信息社会的需要,为《动物学》的创新型教学提供了良好的素材、经验和平台。当然,有关实践的经费、选题、选人、内容难度等有待进一步完善。
基金项目:华南农业大学2010年教育教学改革与研究项目(JG10124);广东省科技计划项目(2011B060300001)
作者简介:刘清神(1972-),男,江西泰和人,动物学副教授,博士。