近年来,新课程改革不断推进,素质教育全面深入展开,我国的教育事业不断取得新的发展和进步。我们对初中地理教学方法进行了不断探索和研究。其中,利用乡土地理课程资源在初中地理教学中教学效果显著,有利于提高学生的学习积极性和教学质量,受到了广大师生的一致好评,同时也受到了广大家长和教育界普遍关注。主要分析了在初中地理教学中,利用乡土地理课程资源的重要意义,并探究了初中地理课程教学中乡土课程资源的利用方法。
初中地理乡土课程资源重要意义利用方法
新时期,随着新课程教育改革的不断推进,我国的教育水平不断提高。乡土地理课程资源在初中地理教学实践中取得了显著的教学成果,不断受到教育者的广泛关注。通常来讲,在初中地理教学过程中,不少老师不愿意带领学生外出考察,因而对乡土地理资源的利用比较少,在一定程度上影响了地理教学的质量。为了更好的促进初中地理教学质量,激发学生的学习积极性和兴趣,从实际生活出发,利用乡土地理课程资源具有重要意义,本文主要探讨初中地理教学中乡土地理课程资源的利用方法。
一、利用乡土地理课程资源的意义
新时期,为了提高初中地理教学水平,对初中地理教学方式和教学手段不断进行创新,初中地理教学方式也越来越多样化。其中利用乡土课程资源,把乡土课程资源应用到初中地理教学过程中去,具有积极的教学意义。
1.更好地实现教学目标
在初中地理教学中,利用乡土地理课程资源具有重要意义,能够使初中地理教学解脱“纸上谈兵”的困境,从而身处实践,更加实际地展开教学。长期以来,初中地理教学总是讲授基本的理论知识,往往老师对学生进行地理知识的灌输,并且习惯于“纸上谈兵”,却不注重地理实际和生活实践,导致学生学到的地理知识也不能应用到实际的生活中去,对各种地理自然现象也不能做出科学的解释。但是通过对乡土地理课程资源的利用,能够更加形象和具体的把初中地理教学中的各种地理概念、地理现象、地理事物发展的规律和分布等表达出来,让学生对初中地理知识的学习更加接近生活实际,更好的促进教学,从而更好地实现初中地理教学目标。
2.更好地实现学生的情感以及价值观
新课标标准在初中地理教学中,不断提出要充分激发学生探究地理问题、学习地理知识的动机和兴趣,养成求真务实的科学学习态度,从而不段提高初中地理的审美情趣。因此,在初中地理教学中,利用乡土课程资源展开地理教学,可以增强增强对各种地理资源和环境的保护意识,树立节约生活、可持续发展的理念,增强爱护和关心环境的社会责任意识,从而养成良好的行为习惯,有利于学生良好价值观的形成。在开展乡土地理课程教学,让学生深入到地理实践中来,培养学生实事求是的科学态度,把实际的地理理论知识和地理实践联系起来,提供更好的利用资源的方法。
二、乡土课程资源的利用方法
利用乡土地理课程资源是新课程标准教学的要求,也是更好地实现教学目标,并树立学生良好的价值观的重要表现。新时期,我们要不断创新和完善初中地理教学中利用乡土课程资源的方法,具体的利用方法我们从以下几点来介绍。
1.利用地理教学案例展开教学
在初中地理教学过程中,难免会遇到一些抽象性的地理概念等知识点,这时候为了学生更好地理解和掌握地理概念,老师可以通过一些有关乡土课程资源的一些实际教学案例资料展开教学,在实际案例中让学生更加生动、形象地把握初中地理教学知识。例如,在学习天气特征的时候,对于一些寒潮、冷锋等特殊现象的概念理解,老师可以让学生们首先收听天气预报,然后再结合实际案例,来具体掌握寒潮、冷锋等带来的影响和具体特征,从而更加准确地把握初中地理知识。
2.在地理实践活动中利用乡土课程资源
众所周知,新课程标准提出,在初中地理教学过程中,要努力培养学生运用所学的地理知识整理和分析各种地理信息资源,并把整合的地理信息资源运用到实际的初中地理学习过程中去。善于观察生活,并认真从生活中发现地理问题,从而展开调查研究,不断解决问题。因此,在初中地理教学中,老师要善于安排地理实践课程,让学生在具体的实践活动中亲身体会和理解地理知识,并且还能提高学生运用地理知识的能力。例如,在讲解中国的气候地理课程时,老师可以让学生观察、记录学校周围的气候特征,包括气温、降水量等,通过课堂知识的掌握和实际的观察和亲身体会,实际观察研究的结果最终与课本知识相吻合,来更好地学习和掌握初中地理知识。
3.乡土课程资源利用与研究学习相结合
教师在地理实践活动教学中发挥着主导性的作用,因此要指导学生进行实践活动。利用乡土地理课程展开地理教学,首先要确定专门的研究学习内容、适当的时机、科学的方法以及适当的场所。在具体活动中,要把乡土课程资源利用与研究性学习结合起来,培养学生的探索和刻苦钻研精神。另外,还要给学生发挥创造、想象的空间。举例来讲,可以根据具体实际情况,把学生分成若干组,然后为各个小组拟定不同的研究课题,也可由小组自行决定研究课题,锻炼学生独立研究学习地理知识的能力。
三、结语
综上所述,利用乡土课程资源进行初中地理教学具有重要教学意义。有利于充分发挥和调动学生学习地理的积极性,从而培养起学习地理的浓厚兴趣,更好地学习和掌握初中地理知识。新时期,随着新课程素质教育的不断深入和新课程改革的要求提高,我们要充分认识到初中地理教学中利用乡土课程资源的重要性,从而不断创新和挖掘初中地理教学中乡土课程资源的利用方法,更好地展开初中地理课程教学。
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