编号: _____
学 校: _________
教 师: _________
____ 年 ___ 月 ___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
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高中优秀教师先进事迹推荐材料
- - ——记 ** 高中优秀教师
同志先进事迹推荐材料
他是工作在教育战线上的一名普通教师, XX 年 6 月毕业于长江大
学数学教育专业,在长江大学 XX届毕业生中被评为优秀毕业生,现任
高三( 3)班数学教师兼班主任。在工作的五年时间里,他勤勤恳恳,
扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交
给他的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注
意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。
在这五年的教学工作中,他给别人感觉就是:爱岗敬业 ,无私奉
献;虚心好学 ,不断进取;呵护学生,健康成长。
一个人无论干什么工作,首先要有事业心,没有事业心,什么工作
都做不好。
05 年刚参加工作的他就带两个竞赛班的数学课, 感觉压力特
大,白天的课很紧, 备课对新手来说尤为重要, 所以他经常备课到深夜,
关上灯,一个人面对墙讲着明天的课,直到现在他回想起,心中都无比
的兴奋。
他深知教无止境, 参加工作以来, 带着满腔热情全身心地投入到教
学工作中去,但经过一段时间的躬身实践后, 他才深知干教师的不容易,再加上自己刚参加工作,教学经验少,教学方法不灵活,对教学质量的提高带来了一些不利的因素。针对以上情况,他首先认真学习了《教育
学》、《心理学》 、《教材教法》 等有关教学理论, 以提高自己的学识水平,并把学到的知识运用到教学实践中去,其次虚心向有经验的老教师学习,取人之长,补己之短。再次积极参加各级组织的教研培训活动,进
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行观摩交流。
还利用一些课余时间, 学习了大量的计算机知识。
课堂上,充分发挥学生的自主能力, 让学生进行小组合作交流, 开发学生的潜能,让学生动手、动口、动脑,充分调动学生学习的积极性和主动性,教学
效果十分明显。他回忆在工作几年当中,有欢笑,也有眼泪,但什么时候都没有退缩,认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃,一件事要么不做,要做就尽力去做好。用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。忠诚,是一面镜子,映照着每个教师的行为,映照着人心向背;忠诚,是人的一种境界,更是一种行动。
目前他以工作了五年, 五年他已从一名优秀毕业生成长为学校的骨干教师,无论是教学还是班级管理都有自己独特一套。在教学中:
一、坚持认真备课,备课中他不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都
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