优秀的十二个好习惯”;结合手势和摄影宣传“哈比特市民公约”; 将哈比特的形象与日常行为的管理考核结合起来,设计出“好习惯加油卡”、“最美实小娃”等奖励机制,如图一所示。
每所学校,究其位置、环境和理念的不同,在校园文化的建设上都有所差异,但我们可以根据校园文化的特点提出实用的策略和方法。作为学校的建设者和管理者,我们要立足于文化的社会性与超前性,寻找出更具人性化和个人化的载体,遵循总体规划、分步实施、体现个性、促进发展的原则,从而凝聚人心,共同开创学校发展的核心精神,打造新时代的和谐校园形象。
(作者单位:江苏省南京市南化实验小学)