从小学英雄
长大做英雄
----少先队活动课说课稿 日照凤凰小学
张瑜
尊敬的评委老师、辅导员老师们:
大家好!
今天我说课的主题是《从小学英雄 长大做英雄》。下面我将从六个方面作具体的阐述。
一、活动背景 习近平总书记说:“天地英雄气,千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。英雄是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。通过平时的了解我发现,现在的孩子爱对英雄的定义不明晰,有些队员盲目追星,价值观、人生观不明确。
二、设计理念 广泛开展先进模范学习宣传活动,营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围,引导青少年扣好人生第一粒扣子,将英雄的种子播撒在队员的心中,并使之融入队员的梦想之中。我和五年级少先队员们一起策划了本次主题少先队活动课。
三、活动目标
1.引导队员了解英雄精神的真正内涵。
2.通过队员分工合作,调查收集资料,成立“走进英雄考察团”,发现英雄事例,了解英雄事迹,感受英雄的的家国情怀。
3.帮助队员树立正确的价值观,激发队员们崇敬英雄,崇尚英雄,学习英雄的热情,引导队员们树立长大当英雄的志向。
四、活动准备 1.组织队员对活动进行策划,确定好活动内容及环节。
2.进行分组分工,调查整理资料。
3.各小队确定好汇报方式和内容。
活动的主要形式有:采访、实地寻访、搜集资料、聆听报告、讨论交流等。
五、活动过程 队课在整队、出旗、唱队歌中拉开帷幕。
第一环节
初识英雄 活动一开始,对队员进行采访:你心目中的英雄是谁?你觉得什么的人才可以称得上是英雄?初步了解英雄的含义,引出活动主题。
第二环节
走进英雄 1. 第一小队走进图书馆,在书中发现英雄。
2.第二小队利用网络技术,追寻英雄足迹。
3.第三小队实地寻访老英雄,英雄就在身边。
4.第四小队寻找抗疫英雄,了解钟南山爷爷、袁兆文大爷的英雄事迹,聆听日照援鄂英雄丁聪阿姨的英雄故事。
第三环节
领悟英雄 各小队展示交流,分享英雄故事,了解英雄事迹,和援鄂抗疫英雄面对面交流,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。
第四环节
学做英雄 启发队员思考讨论:怎样向英雄学习?在平时的学习生活中怎样践行英雄情怀?引导队员发表感言,将活动所得落实到实际生活中去。
最后,辅导员寄语,呼号、退旗,活动结束!
活动课上几个环节由浅入深,层层递进,充分调动了队员的多种感官参与活动,也达到了本次活动课的目的。
六、活动效果
通过活动,对队员们的思想进行了洗礼,知道了什么是英雄,新时代需要什么样的英雄,激发了队员们崇敬英雄,崇尚英雄,学习英雄的热情,更思考着如何通过实际行动来践行英雄精神。英雄不仅仅是一种符号,英雄在远方也在我们身边,传承英雄精神,从小学英雄,做有志少年,
长大当英雄,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!
以上就是我对“从小学英雄,长大做英雄”少先队活动课的阐述。不足之处恳请各位评委老师批评指正,谢谢大家!