摘 要:网络文化背景下高校校园文化安全建设成为备受人们关注的话题,建设校园文化安全有利于创建良好的教学环境,为学生的学习提供基本保障。
关键词:网络文化;高校校园;文化安全;建设策略
一、网络背景下高校校园文化安全建设的战略价值
21世纪,网络渗透到了各行各业中并与各行各业的发展建立了紧密的联系,网络的发展能够有力推动高校校园文化安全建设,弥补传统校园文化安全建设的不足。过去,各大高校对校园文化安全建设的重视度不够,随着时代的发展,社会对高校校园文化安全建设提出了更多新的要求,充分利用网络背景下的各种资源改善校园文化安全建设是当下教学工作者的重要职责。网络的发展改变了人们获取信息与传递信息的方式,人们可以借助网络的音频、图像等主动接收和传递各种信息,信息传递与接收的效果得到显著改善。21世纪,网络成为了一种新兴的载体,各种论坛、网站、社区为校园文化安全建设提供了便利,学生们也习惯了网络方式进行交流沟通。网络背景下,校园文化安全建设有了一个更好、更广的交流平台,学校与学生之间的互动交流因此变得更加便利,校园文化安全建设将得到进一步发展。
二、高校校园文化安全建设现状分析
当前我国各大高校在校园文化安全建设上所做的工作还有很多不足,目前,我国高校校园文化安全建设盲目贪大求全,网络文化体系欠缺完整性,校园文化安全建设工作的展开面临层层困难。其次,高校校园文化安全建设内容还不够丰富,面对瞬息万变的环境,高校文化安全建设必须跟上时代的发展,丰富文化安全建设的内容,及时更新相关的资讯,加强对学生行为习惯以及思想观念的正面引导。此外,当前高校校园网络平台的功能还不够多元,信息交流开放度较弱,学生很难真正投入其中,校园文化安全建设工作的展开举步维艰。
三、促进高校校园网络文化安全建设的具体措施
(一)坚持以学生为本
高校校园网络文化安全建设关系到学生的长远发展,工作人员必须始终坚持以学生为本,针对学生的喜好建立校园网络文化网站,网络文化内容紧紧贴合高校学生的学习与生活,激发学生的参与兴趣,提高学生的主动性与积极性,最终构建具有吸引力的、以学生为本的高校校园网络文化安全平台。在网络文化背景下,高校管理人员要想建设网络文化安全就需要从学生的真实情况与真实需要出发,构建多元化、多层次的模块如考研平台、心理咨询、就业版块等。另外,高校校园文化安全建设还应当有利于学生拓展视野,让学生获得丰富的体验,陶冶学生的情操,逐渐增强学生思想道德境界,发展学生的自律能力、判断能力。当然高校校园文化安全建设是为大学生的全面健康发展而服务的,因此校园文化安全建设除了具有教育性之外还要具有服务性,通过平台的建设加强学生与学生之间的互动交流,疏导学生的负面情绪以及负面思想,让学生产生强烈的归属感,从而真正认同并参与到高校校园文化安全建设工作中来。
(二)打造本校特色
网络文化背景下高校校园文化安全建设工作有了更多选择,各种手段、资源都可以加以利用,然而高校相关负责人必须着手打造具有本校特色的校园文化安全体系,将本校的发展历史、文化底蕴、规范制度与校园文化安全建设巧妙结合起来。不同的学校在办学理念以及专业设置等各个方面存在一定的差异,因此不同学校的校园文化安全建设要体现本校的办学思想,体现自身的学术文化,打造具有个性特色的校园文化。例如师范类学校在进行网络文化安全建设时就需要紧紧围绕“师”展开工作,体现师范的特色,培养学生“师”的素质,紧紧围绕师范性的特点借助网络资源培养未来的人才,推动学校网络文化安全建设工作的深入展开。网络文化背景下,校园文化安全建设工作面临新的机遇与挑战,信息多层次、多角度的传播要求各大高校树立民主化的观念,加强学生与学校的双向交流,让学生积极面对各种新问题。学校需要以更加开放的心态主动迎接建设难题,做到面向未来、面向学生,为学生的终身发展提供一个良好的环境。
(三)加强网络管理
网络文化背景下高校校园文化安全建设工作的展开需要高校加强网络管理,有效利用网络新平台。网络的普及有利有弊,我们必须正视网络,科学合理利用网络信息技术,减少网络的负面影响,做好实时监测工作,自动过滤不良网站信息。高校要严格规范学生上网制度,通过技术手段做好监控防范工作,最大限度发挥网络的积极作用,增强学生抵御不良信息的免疫力,帮助学生抵御网络不良危害。高校要注重整体校园氛围的建设,大力推进和谐校园建设,强化精神文明教育。学校要建立健全健身房、图书馆等校园文化设施,为网络文化背景下的校园文化安全建设提供保障,丰富学生的生活,让学生在浓厚的校园文化氛围中获得精神上的提升。
四、结束语
校園文化安全建设不仅关系到校园综合办学水平,还关系到每个学生的综合素质思想境界,我们要正确认识网络文化背景下高校校园文化安全建设,更新传统观念,坚持与时俱进的教育管理理念,逐步推进高校校园文化安全建设工作的展开,创建良好校园氛围,促进学生的全面发展。
参考文献:
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