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教师个人发展目标

为了积极投身小学语文教育教学工作,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力,鉴于自身情况本人特制订个人专业发展一年规划,为自己今后的发展指明方向。

一、自我分析

1.发展优势

(1)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经验的老师请教。

(2)现有的课堂教学实践经验,能够胜任语文教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。

(3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。

(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

(5)喜欢阅读各类书籍。

2.存在的问题

英语教师个人专业发展计划

2019年专业发展计划例子

     随着新课程改革的不断深入以及教师专业化水平的逐渐提高,作为一名教师我知道了自己所肩负的责任和时代赋予自己的使命——那就是要不断地学习教育教学方面的理论知识,并使之和实际紧密结合,为教育事业做出应有的贡献,教师个人专业发展计划。为此,我根据自己的实际情况特制定如下的个人专业发展计划。

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     一、总目标

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     树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒不断学习充电,使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

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     二、自我认识

专业成长目标与计划

专业发展计划在先

  制订计划是保教处每一学年的“必修课”,一份合理、科学的计划对教师的专业发展和幼儿园的素质提升起着至关重要的作用。随着中小学教师专业发展培训第一个五年计划的实施,我们只有制订好详尽而又可操作的计划,才可以让每一位教师的专业素质得以提升,下面我就“情况分析、目标确定、内容安排”三方面谈谈我园对“园本培训”计划制订的思考。

  一、分析要详尽,主题要明确

  情况分析主要分析专任教师的基本情况,总结上一学年园本培训所取得的成绩,寻找我园教师目前存在的共性问题及其原因,并在此基础上提出本学年的培训主题。

  例:恩美幼儿园教师队伍现状分析。

  幼儿园现有班级12个,在编教师28人,代课教师9人,其他保教人员17人,教师年龄、学历、职称、专业结构、专业层次统计如下:

  专任教师年龄结构:50岁以上,1人,占3%;40岁以上,13人,占35%;30岁...

教师专业发展规划范文

教师个人专业发展计划

老师是“人类灵魂的工程师” ,教师不仅要教书育人,还要培养

身心健康的新一代。

 作为教师个人, 应该在成长的历程中, 为自己规

划未来。

 没有教师的发展, 就没有学生的发展。

  我希望自己能成为一

个勤奋的学习者、研究者、实践者,我相信“勤能补拙” 。身为一名

新教师,只有通过科学合理的专业发展计划, 才能让自己尽快走向成

熟,使自己在进行教育事业时有一个明确...

语文教育专业培养目标

教师专业发展计划

三山中心小学 付伟

教师是我向往的职业,三尺讲台是我梦想放飞的舞台。当理想实现的那一刻,我在心中就暗暗下了决心——做一个学生喜欢、家长认可、领导器重的好老师。

转瞬即逝,工作已经将近7年了。回顾这段匆忙而充实的日子,从初为人师的激动到第一次站讲台的紧张,一切都历历在目。在将近七年的教学实践中,缺乏教学经验的我存在有很多的不足,比如:性格内敛的我从事小学教学工作,我发现课堂教学中我的表情不够丰富,评价语言单一……但现在我成为了一名小学语文教师,我会努力探索小学语文教师专业化成长的策略。

现状分析

(一)优势分析:一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习,孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。普通话也算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣,读来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西,幻想与想象总会...