承担关爱集体的责任
教学设计 教学目标 (一)知识与技能:集体和个人的关系;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。
(二)情感、价值观:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。
教学重点:集体利益与个人利益的关系,如何关爱集体 教学重点:在集体生活中学会处理集体利益和个人利益的矛盾 教学程序:
课前小测:单项选择 事例引入 一场突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为他们不会游泳。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱后,蚂蚁们恢复秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,,蚂蚁团开始滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松口,那蚂蚁团好像向前漂的很轻灵。终于,它们抵达了陆地,分散开来,它们又开始重建家园。
你有没有被蚂蚁的行为感动呢?小小的昆虫,在危难时刻,发挥聪明才智,既保存了集体,又保护了自己。作为人类的我们,应该向蚂蚁学习:
一、承担关爱集体的责任 (一)我是集体的一员 请问:一滴水怎样才永不干涸呢? ——把它放进大海里
——雷锋 一个人怎样才能有无穷的力量呢? ——仅仅依靠集体 正如水滴属于大海一样,我们每个人都有属于自己的集体,我们是初三(
)的同学,我们是这个集体的一员。
1、集体和个体的关系 P19 (1)集体,一个温馨的词语,它不能离开个体而存在。
(2)个体,也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
水滴离不开大海,否则它会干涸,会消失,但如果没有一滴一滴的水珠汇集在一起,大海也成不了大海。
学生活动:P19
某校九年级 3 班,许多同学------ 请问:
★这个班集体是一个良好的集体吗?为什么? ——不是,因为同学只关心自己的学习,不关心集体的利益,集体利益得不到维护 ★这个班级的学生会受到什么影响?(学习、交往、发展等) ——风气不好的班级对同学们的学习、生活带来消极影响。
★ 从这个事例中可以发现个体与集体利益有什么关系?
2、集体利益与个人利益的关系 P20 在我国,集体利益与个人利益在根本上是一致的,它们是相互依存的。
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。
3、社会主义义利观 (1)定义 (2)做法 阅读 P20 相关链接
当个人利益与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。这是集体责任感的体现,也是集体主义精神和团队精神的要求。
请问:你以你是本班的同学为荣吗?为什么? 学生自由发表意见,老师归纳:
或许你现在的班集体还没有达到你心目中的要求,还有很多地方需要改善,但我们要清楚,集体是我们每个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为建设集体出力,集体才会真正成为我们依恋的家。
(二)关爱集体,人人有责 阅读 P21
1、为什么要关爱集体:
——P21 第一段 2、如何关爱集体(表现、做法)
(1)关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。(P21②) (2)关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。(P21③) (3)关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。(P21④)
请问:人多力量一定大吗? 为什么众人拾柴火焰高,而三个和尚却没水喝呢? ——原因是三个和尚懒惰又不团结。
故事 1:很久很久以前,有个国王,他有十个儿子,这十个儿子平时因争权夺利,相互间勾心斗角,扰得整个皇宫不得安宁。一天,老国王得了重病,他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁,拿出十支箭来,让十个儿子每人折一支,十个儿子轻轻一折,就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭,并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起,让十个儿子折,可十个儿子用尽力气,谁也折不断。
故事 2:一只猎食的豹子盯上了三只野猪,它想,只要猛扑过去,三只野猪必然竞相逃跑,跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会,猛扑过去,可三只野猪非但没有跑,反倒一齐迎战,豹子只得落荒而逃。借助群体的合力,三只野猪战胜了凶残的豹子。
故事 3:某处人家,人都因事出去了,只有跛子与瞎子二人留在家里看守。
房屋忽然失了火,跛子见了,大叫起来,可是不会走路,着急也没用。瞎子能走路,却不知道火在那里,向哪里逃才好!二人急中生智,合作起来。瞎子背着跛子,跛子指导方向,由瞎子背着走路,这才逃出了这所火宅。
这三个故事说明了什么? ——集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力。
小结:
是什么:承担关爱集体的责任 怎么样(为什么):集体与个人的关系
集体利益与个人利益的关系 怎么办:如何关爱集体?
巩固练习: